那个男孩记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的那个男孩记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那个男孩记叙文1似奔流不息的江河，时光的涓涓细流也涌动不止，一直向前，从未停歇。所幸的是在学习旅途的一个新阶段，有幸识得那个男孩。
身型高大的他，给人以壮硕之感，铜色的皮肤中透出他朴实憨厚的性格，脸上缀着些许红色的痘印。一对浓眉如密林般竖立、散发着股股英气的眉宇下嵌着一双灵动的眼眸，有时咧嘴一笑，眼睛眯成缝，变成两弯月牙儿，令人哑然失笑。乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜溜乱转，有时三眨两转悠，便计上心头。高挺鼻梁下的红唇时常露出两个酒窝，似一泓清泉，其中漾着笑容。
他就是大宇，我的同学，亦是我的好友。
在所有人的印象中，他是一个生龙活虎的男孩，是课堂气氛的调动者，有他在的课堂，总是充满欢声笑语。
那次经历仍记忆尤新。音乐课上，老师教授新曲，全部同学全神贯注。即将唱歌之时，前奏刚刚响起，只见这位“艺术家”一拍桌子，大手一挥，空气中随即传来他瓮声瓮气、五音不全的歌声，“我和你，心连心，同住地球村……”突如其来的魔音，使我们的听觉和灵魂受到了巨大冲击。其他同学和老师“唰”地看向他，顿时目瞪口呆。他环顾四周，望着我们的表情，说道：“我给大家起个头，不用夸我 ……此处隐藏1097个字……我是在前年认识这个男孩的。当时我正在平江附近游玩，晚上在一家农家乐里休息，这男孩便是这家农家乐老板的儿子。
我并不知道他的名字。我遇见他时，他正在菜园里摘茄子，我叫了他一声，他抬起头来。他的眼睛不大，眼珠却黑得发亮，身上的一件外套已溅上了泥水，手里提着一只竹篮。我拿起一个茄子，问他：“这茄子是晚上给客人吃的吗？”
“嗯，”他见人并不羞涩，想了想，又接着说道，“我们菜园里还种了黄瓜、辣椒、白菜，如果你想吃，我可以带你到园子里摘几个。”说到这里，他忍不住咧开嘴，小声笑了起来。
“那边的几只山羊，也是你家的吗？”我注意到那边正叫得起劲的山羊。
“是呀，它们可乖了，要不，我带你去看看？”他顺着我的目光望过去，看着那几只半卧着的山羊，又露出了纯真的笑容，笑得那么无忧无虑，仿佛世上的所有烦心事都烟消云散了。我点点头，他一蹦一跳地穿过了田埂，轻轻地抚摸着山羊的头，山羊也没有躲，而是轻轻地“咩……”了几声，好像很享受。男孩把羊牵得离我近了一点儿，看着我说：“要不你也摸一下吧，它的毛很柔软的。”
“不……不了。”我摆摆手，虽然我知道山羊应是很温驯的，但心里还是有那么一些担心。
“哈哈，你不会连这也怕吧？”他又笑出了声，眼睛都成了一条缝，他让小羊低下头，拨开它头上的羊毛，我发现里面有深棕色的羊毛，“你瞧，它连角都没长出来呢！”我这才谨慎地、慢慢地把手搭了上去，它的毛的确很柔软，小羊也眯起眼睛叫着。
第二日，我便教他折纸，他还会用树叶吹小曲儿，还会捉蛐蛐儿，这都是我往常所不知道的新鲜事儿。
可惜过了几天我便回家了。过了一年，我又去了那家农家乐，也看到了他，他还是那么爱笑，似乎没什么事可以困扰他。
